原生家庭(tíng)是(shì)指(zhǐ)离(lí)异吗，为什么说原生家庭可怕原(yuán)生家(jiā)庭不是(shì)指离异的。

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原(yuán)生家庭是指离异(yì)吗，为什么(me)说原生家庭(tíng)可怕

　　原生家庭是一个社会学(xué)概(gài)念。

　　是指儿女还(hái)未成婚，仍与父(fù)母生(shēng)活(huó)在一起的(de)家庭。

　　新生家庭就是(shì)夫妻双方组成的(de)家庭，这样的家庭不包括夫妻(qī)双方的父母。

　　我(wǒ)们应该正(zhèng)确衡量原生家庭和新生(shēng)家庭的关系。

　　当(dāng)我们的家庭还是(shì)原生家(jiā)庭(tíng)时，子(zi)女应当孝敬父母，父母应当关心子(zi)女(nǚ)的生活。

　　当我们有了新生家庭(tíng)后，在这个新(xīn)生(shēng)家庭中妻子(zi)与丈夫二人要结合(hé)为(wèi)一体(tǐ)，应该尽量在(zài)精神(shén)和物质上(shàng)从对原生家庭的依(yī)赖或影(yǐng)响中走(zǒu)出来，注重新生家庭中夫妻二人的合一(yī)，更多地尊重(zhòng)新生家庭中的丈夫或者妻子的意见。

　　人要认识自己(jǐ)原生家庭(tíng)的影响，才不致将原(yuán)生家庭(tíng)一些负面的元(yuán)素带到新家庭(tíng)去。

　　原生(shēng)家庭(tíng)和离(lí)异家庭对孩子影响的(de)不同

　　原生(shēng)家庭的孩(hái)子和离(lí)异家(jiā)庭的(de)孩(hái)子，他们的成长过程就是(shì)不一样(yàng)，缺少了一份父母的爱(ài)，在(zài)十(shí)几年的(de)成长(zhǎng)中，对于性格(gé)、学(xué)习、做事都有一(yī)定影(yǐng)响。

　　原生(shēng)家庭的孩子(zi)，有一股发自(zì)内心的自信，亲生(shēng)父母(mǔ)打(dǎ)骂是怎么也进不了孩(hái)子心(xīn)的。

　　但离异家庭的孩(hái)子，就不一样了，不是亲生的父母打不敢(gǎn)打(dǎ)，骂也不敢骂，生怕两者之(zhī)间的生气越来越生。

　　那些已经(jīng)离(lí)异(yì)过的(de)父(fù)母或(huò)者孩(hái)子，既(jì)然已经选择(zé)，前路漫漫，往事清零，让新的一年里有个好运气(qì)，过好自己的每一天。

　　从小缺(quē)失的爱，它不是你(nǐ)犯错的理由，因为没了(le)这些爱(ài)，你才要更(gèng)强大和更努力(lì)，让自己的(de)以后(hòu)过得更好(hǎo)。

原(yuán)生家(jiā)庭问题是指什么

　　在社会学的定义上(shàng)，原生家(jiā)庭指的(de)是(shì)儿女还未成婚(hūn)，仍和父(fù)母在(zài)一起生(shēng)活的(de)家庭。

　　一个(gè)温馨、充满爱和(hé)关怀的原生家(jiā)庭，对子女的性格(gé)塑(sù)造有着至(zhì)关重(zhòng)要的正面引导作用;反(fǎn)之，缺乏(fá)爱(ài)和温暖的原生家庭，对孩(hái)子的心理，则会(huì)带来严重的伤害。

　　奥地利著名心(xīn)理(lǐ)学家(jiā)阿德勒曾说过这样的一句名言：幸福的人(rén)，一生都(dōu)被童年治愈;不幸的人，一生都(dōu)在治愈自己的童年。

　　他(tā)这句话，将原生家庭对孩子心理(lǐ)抚慰(wèi)的影(yǐng)响力(lì)，深刻(kè)地揭露了(le)出来。

　　一(yī)个原生家庭(tíng)中，父母(mǔ)的漠(mò)视，会(huì)对孩(hái)子的身(shēn)心成长，造成(chéng)深(shēn)深(shēn)的伤(shāng)害。

　　孩子在这样的(de)一个家庭(tíng)中长大成(chéng)人，自(zì)我的人(rén)生观、价(jià)值观以及世界观(guān)，都(dōu)会受怀瑾握瑜,嘉言懿行，嘉言懿行 怀瑾握瑜含义到负(fù)面的影响。

　　最典型的一个表现，就是(shì)会使得孩子的性(xìng)格变得更孤僻自闭，不愿敞开心(xīn)扉和他人(rén)坦诚交流，疏远了身边人，也就会让(ràng)孩子疏远了这个世(shì)界，也将会极大地(dì)缺(quē)乏阳光、积(jī)极、乐观的心态。

　　尤(yóu)其是这种只注重偏(piān)爱一个孩子，而忽略(lüè)另一(yī)个孩子(zi)心理感受的亲子关系。

原生家庭问题都(dōu)有哪些问题

　　孩子在混乱(luàn)和充满冲突(tū)的家庭环境中长大，或有一个经常暴怒的父母(mǔ)，这样的孩子往往会认为(wèi)，大声(shēng)争(zhēng)吵和辱(rǔ)骂是(shì)正常的沟通(tōng)方式。

　　因此，在他们(men)成年后(hòu)，往(wǎng)往也会用这种(zhǒng)沟(gōu)通方(fāng)式去(qù)和(hé)他人相处，这很(hěn)容(róng)易伤害亲密关(guān)系。

　　另外，在一(yī)个父母双(shuāng)方都(dōu)经(jīng)常情(qíng)绪低落(luò)、互相争吵的环境中(zhōng)长(zhǎng)大，会大大提(tí)高孩子的焦虑(lǜ)水平。

　　他(tā)们可(kě)能会产生(shēng)信任问题，认为家(jiā)庭生活是不稳固的，所有的(de)关(guān)系都是脆弱和不(bù)可(kě)靠的。

　　1、孩子经常遭(zāo)到父母的拒绝和忽视

　　孩(hái)子需要父(fù)母看到并(bìng)接(jiē)受他们(men)真实的样子。

　　如(rú)果父母不(bù)能看到(dào)孩子真实(shí)的性格，而一味用自己理想中的样子去要求孩子，孩子就会(huì)很(hěn)容易情绪低(dī)落、缺乏自信、没有主见――经常需(xū)要别人(rén)对自己的评价，让别(bié)人告诉自己应该怎么做。

　　就比如说，一个生性羞涩的(de)孩(hái)子，但(dàn)父母却总(zǒng)让他应对各种社交(jiāo)场合(hé)，孩子(zi)并不会真(zhēn)的如父母期望的那样(yàng)发生改变，反而(ér)他们(men)会因此(cǐ)不能了解自己(jǐ)的优势和弱点。

　　他(tā)们可能会发展出冲突的自我认知，经常(cháng)会这样想：我现在是这样，但(dàn)我本(běn)应(yīng)是另外的样子。

　　父母(mǔ)忽视孩子真实的(de)样子，拒绝接受孩子的本性，一方面会导致孩子一直到成年(nián)都总觉(jué)得自己不够好，另一(yī)方面，他们中的很多(duō)人(rén)也变成了吹毛求疵的人，经(jīng)常用不合理的标准(zhǔn)来要(yào)求他人。

　　2、是受(shòu)过情感/身体/性虐(nüè)待等(děng)创伤经历的幸存(cún)者

　　虐(nüè)待是一个非常复杂的问题，它对孩子造成(chéng)的影响用好(hǎo)几篇论文也(yě)说不完。

　　一般来(lái)说，受到虐待(dài)往往会造成这些(xiē)后果：低自尊、焦虑、抑郁、信任(rèn)问题(tí)、自我(wǒ)评价过低(dī)、好斗、亲密关系和两性关系上的问题等等。

　　3、父母中的一方(fāng)角(jiǎo)色缺失(shī)或在情(qíng)感(gǎn)上遭(zāo)到父母中某一方的抛弃(qì)

　　很多孩(hái)子是缺爱的，他们并不缺衣少食(shí)，却从(cóng)来(lái)都感受不(bù)到父母的爱，和父母之间有(yǒu)强烈(liè)的(de)距离(lí)感。

　　事实上，往往这些父(fù)母自身(shēn)存在很严重的问(wèn)题(他们(men)也是原生家庭(tíng)的(de)受害者!)，使他们无法(fǎ)对孩子表达出(chū)温(wēn)暖(nuǎn)和爱。

　　孩子往往(wǎng)会觉得，他(tā)们(men)之所以(yǐ)感受不到父母(mǔ)的爱(ài)，是因为不够好或完美。

　　他们可(kě)能会变成完美主义者，以(yǐ)离谱(pǔ)的高标准来(lái)要求自己以及(jí)自己(jǐ)身边(biān)的人(rén)。

　　而因(yīn)为他们觉(jué)得自己不够好，也就会很难对自己的伴侣敞开心扉，分享(xiǎng)自己的感觉和想法。

　　因为他们总是担心，一旦对方(fāng)知(zhī)道了自己(jǐ)真实(shí)的样子，就(jiù)会(huì)失去对方的尊(zūn)重和爱。

　　另一(yī)个极端的可能是(shì)，他们也有(yǒu)可能会极端依(yī)赖(lài)自己的伴侣，希(xī)望伴(bàn)侣(lǚ)能(néng)够给他们(men)那些没有从(cóng)父母身上获(huò)取的、无穷无尽(jǐn)的爱。

原生家庭为什(shén)么对一个人(rén)影响很大

　　早年的情感会决定你的言语，言语会决定你的(de)社会性，社(shè)会性就是社会(huì)交(jiāo)往的能力，而社(shè)会(huì)性，又(yòu)会影响到你(nǐ)后(hòu)边(biān)的认知方(fāng)式。

　　当(dāng)你尚不具备判断(duàn)能力时(shí)，你最基本的认知来自你的家(jiā)庭。

　　不仅(jǐn)仅(jǐn)是你的世(shì)界观(guān)、人(rén)生观、价值观受到它的强(qiáng)烈(liè)影响(xiǎng)，而且你为(wèi)人处世的方式方法、你思(sī)考问题的方(fāng)式都会(huì)受到家庭、最亲(qīn)近的人的影响。

　　良好(hǎo)的家风、教育(yù)和财力为个人的长(zhǎng)进提供(gōng)了较好的基础和条件，如果你有幸生在这(zhè)样的(de)家庭里面，是值(zhí)得(dé)庆幸(xìng)的事情。

　　原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)对你的影响程(chéng)度高低来自于你个体(tǐ)独立的力(lì)量和家庭影响(xiǎng)的力量对(duì)比：如果(guǒ)你个体独立的力量(liàng)越大，那他们的影响越小(xiǎo);反之，如果你个体独立的力量越小，那(nà)家(jiā)庭(tíng)的影响越大。

　　1、缺爱(ài)

　　缺爱从成因上可以分(fēn)为情感忽视型(xíng)、情(qíng)感(gǎn)虐待型和情感(gǎn)混乱(luàn)型。

　　情(qíng)感忽视型指的是父母对孩子关爱太少，容易(yì)让孩子通过讨好来获得爱，觉得自己(jǐ)不配怀瑾握瑜,嘉言懿行，嘉言懿行 怀瑾握瑜含义被爱，渐渐发展为依赖类型中(zhōng)的焦虑(lǜ)型。

　　情感虐待型指的是(shì)孩子的父母惯(guàn)用打骂和贬低的方式教育孩子(zi)，这(zhè)容易让孩子开始(shǐ)自我否(fǒu)定，对他(tā)人(rén)抱有敌意和(hé)惧意，发展为依(yī)恋类型(xíng)中的(de)隔(gé)离(lí)型。

　　情(qíng)感混乱型指的是(shì)父(fù)母自身有严重的(de)心理问(wèn)题，情绪不稳定，常常给(gěi)孩子造成巨(jù)大创(chuàng)伤(shāng)，事后又(yòu)极力弥补(bǔ)或者道歉。

　　容易让(ràng)孩子辨别不出好(hǎo)坏情绪，发(fā)展为(wèi)依恋类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常指责别(bié)人的人，往往看到的(de)是别人的(de)错误(wù)、缺(quē)点和(hé)不足，并且会把结果的(de)糟糕(gāo)和自己不好的感受，都归结给(gěi)对(duì)方。

　　面对喜欢指责的人，他人的感受会非常糟糕，就像一无是处的人，不论怎(zěn)么(me)做都无(wú)法(fǎ)满足这类人的要求。

　　指(zhǐ)责是一个代际传承的问题，喜欢指责别人的人，往(wǎng)往有个(gè)喜欢指责他(tā)们的父母(mǔ)，在他(tā)们的父母看来，他们没有优点，不(bù)应该犯错(cuò)，在都是你不好、都(dōu)是你的错、都(dōu)是(shì)因为(wèi)你的批评中长大。

　　因此，他们非但不会变得宽容理解，反而会内化(huà)他们(men)的父母的形象，在内心塑造一个无比(bǐ)严厉的批评(píng)者，对(duì)自己和对他(tā)人都十分挑剔(tī)。

　　被指责(zé)长大的人活成(chéng)了(le)他们父母的模(mó)样，用指责来诱导他人，来验证早年经验的正确(què)性。

　　如果你想(xiǎng)要改(gǎi)善和这类(lèi)人之间的关(guān)系，就(jiù)不(bù)能(néng)受(shòu)其潜(qián)意识诱导，而(ér)要在他(tā)每一(yī)次指责的时候肯定(dìng)他。

　　3、控制(zhì)

　　双方的关系越亲密，就越容易(yì)发(fā)生情感(gǎn)操控(kòng)的情况。

　　全球(qiú)反情感(gǎn)暴(bào)力专家、美国著名心理学博士丽莎·阿伦(lún)森·方特(tè)斯在她的书《情感(gǎn)操纵》中，认为亲密关系(xì)中的情感操纵(zòng)，指的是运用情感成为伤(shāng)害对方的武器(qì)，支(zhī)配、胁(xié)迫他人(rén)，从而使自(zì)己的(de)目的得以达成。

　　电视(shì)剧《小欢喜(xǐ)》中乔(qiáo)英子和妈(mā)妈(mā)宋倩的关系便可以(yǐ)体现这(zhè)一点，宋倩对(duì)英子说的(de)最(zuì)多的话就是：英(yīng)子，你可是妈的(de)一切呀!、你是妈妈(mā)身(shēn)上掉下来的一块肉、妈是(shì)和你最亲的人了，还能害(hài)你呀!这(zhè)样的缺乏(fá)边界的情感关系，会让人变得窒息，英(yīng)子(zi)最后得抑郁症也证实了(le)这一点。

原生家(jiā)庭缺爱的人如何自(zì)救

　　缺爱的孩子，经历(lì)的童年肯定有特别不容易(yì)的一面，但也有(yǒu)特(tè)别(bié)强大的一面。

　　如(rú)果(guǒ)你小时候(hòu)很孤单，少有人(rén)陪伴(bàn)和(hé)照(zhào)顾。

　　那你为了活(huó)下来，往往(wǎng)会更加独立，有超过同龄人的生活自理(lǐ)能力;如果(guǒ)你父母(mǔ)情(qíng)绪比(bǐ)较暴(bào)躁(zào)，那你为了家庭和(hé)睦，让父(fù)母少生气(qì)，就(jiù)会不知不觉(jué)练就超过同龄人(rén)的情(qíng)绪观察能(néng)力和共(gòng)情能力，时间长了就像有(yǒu)情绪读心术(shù)一样，能准确把握别人此(cǐ)时此刻(kè)的情绪，更知道别人想听的话和希望你做(zuò)的事;如(rú)果你的(de)父母把你交给亲戚朋友老师轮流带，那你就会练就很强的适应(yīng)能力，甭管跟谁(shuí)都能(néng)相处(chù)，不怕陌生的环境(jìng)。

　　苦涩的背后，你也(yě)被赋予了特殊力量。

　　这些力量在你的过去帮助过你，在未(wèi)来(lái)依然会(huì)在某个(gè)角度帮助你。

　　你该做的不是嫌(xián)弃它(tā)们，而是感谢它们，拥抱它们，善用(yòng)它(tā)们(men)。

　　它们其(qí)实早就(jiù)成为了你(nǐ)的一部分。

　　经历(lì)了种(zhǒng)种(zhǒng)苦涩后，你值(zhí)得(dé)被(bèi)爱，你身上附加的种(zhǒng)种力量也(yě)值得被爱。

　　而那个地方藏(cáng)着的，其实就是你(nǐ)内(nèi)心深处那个弱小的孩子。

　　这个孩(hái)子是你潜意识里童年的缩影。

　　曾(céng)经，那是个无(wú)助的孩(hái)子，但现在，这个孩子有了依靠。

　　那个依靠(kào)，就(jiù)是如今成年(nián)的你。

　　你可以(yǐ)重(zhòng)新接纳他，给(gěi)他无条(tiáo)件的爱(ài)，把他(tā)抚养长大。

　　当你的内心小孩成长了，觉醒了(le)，放开了(le)，不再恐惧了，再(zài)加上(shàng)帮助过(guò)你的特质加持，你(nǐ)甚(shèn)至会比从小一(yī)帆(fān)风(fēng)顺的孩子(zi)，更加有力量。

　　尼采曾说：杀不(bù)死(sǐ)我(wǒ)的，会使我(wǒ)更强大。

　　大成就(jiù)者，往往都曾经历常人所不能承受之痛。

　　你(nǐ)经历过(guò)的伤(shāng)痛，不只是伤痛，更是潜在的能量(liàng)。

　　接纳真实的(de)自己，善用你特殊(shū)经历赋予你的特质，发挥出更大的潜(qián)能。

　　他们将爱情问(wèn)题首先(xiān)看做(zuò)是一(yī)个被爱的问题，而(ér)不是去爱和有没有(yǒu)能力去爱的问题。

　　但是(shì)，爱其实是一门艺术(shù)，需要(yào)人们有相关(guān)的知识并(bìng)付出(chū)相应(yīng)的努力。

　　非安全型人格(gé)其(qí)实，是没有爱的能力的(de)，因为缺爱，他们在两性关系(xì)中(zhōng)，更(gèng)多的(de)是索取(qǔ)。

　　依(yī)据(jù)艾(ài)利希·弗(fú)洛姆的理论，其实爱(ài)的(de)能力，应该是有勇(yǒng)气不(bù)计回报的(de)去爱一个(gè)人，全(quán)心全(quán)意的为(wèi)对(duì)方好。

　　在爱的过程中，促使我们成(chéng)长，让我(wǒ)们得到(dào)幸(xìng)福。

　　在(zài)我们年幼的(de)时候，如果你感觉(jué)到被你妈妈忽略。

　　长大之后，你(nǐ)需要有(yǒu)意识的知道，你妈妈(mā)那(nà)时(shí)候需要工作，保证你的生活。

　　你爱着你的(de)母(mǔ)亲，其实就更不应该去记恨(hèn)她那么久，那么多年。

　　你需(xū)要与自己(jǐ)和(hé)解(jiě)，你欠(qiàn)你母亲一句原谅(liàng)。

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